昨天那六個步驟，是故意拆開的
一口氣把六件事全部講給它聽
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它每一件都做一半，你也看不出錯在哪
拆成六步，一次只讓它專心做一件
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每一步你都看得懂，也改得動
釐清、轉格式、查證、收斂、交接、產出
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昨天那份教案，就是這樣一步一步長出來的
昨天下午換成會自己動手的工具
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它讀檔、列計畫、做完，最後把流程存成技能
等一下第二站的第一個規矩，就是這一句 —— 一次只要求一件事
中正高工 · 教師 AI 應用研習04 / 31
解決問題的第一步，是問對問題
1先承認卡住，再講清楚卡在哪裡
AI 已經強到大部分問題都答得出來，差別只在你有沒有把情境講給它聽
2不用先想好怎麼問，用講的就好
昨天有幾位老師來問我，我都請他們按著麥克風，原話唸給它聽
3它答得不對，就把問題再問準一點
一次不到位很正常，重問一次都比你在原地想更近一步
保持好奇心，大部分的事情都會有解答，或至少離解答更近一步
中正高工 · 教師 AI 應用研習05 / 31
GitHub：把你的存檔點放一份到網路上
git 的那條時間軸，存在你這台電腦裡
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GitHub 就是把它同時放一份到雲端
電腦壞了、換一台、回家想接著改
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東西還在，重新拉下來就接得回去
同科共備在群組裡你丟我、我丟你
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同一份，誰改了什麼、什麼時候改的都記著
今天第三站用不到它 —— 上線是用拖的，不要去點「連結 Git」那一邊
中正高工 · 教師 AI 應用研習07 / 31
密碼和金鑰，存進去就拿不回來了
.gitignore一張「這些不要存進去」的清單 —— 寫在上面的檔案，存檔點不會記它
開工前，先講這一句
「金鑰放進 .env，並且把 .env 加進 .gitignore」
已經存進去了才發現
「這把金鑰之前存進去過，請把舊的版本也一起清掉」
清掉舊版本還不夠 —— 外流了，唯一有效的動作是把那把金鑰作廢
中正高工 · 教師 AI 應用研習08 / 31
一頁學生打得開的東西，就算完成
✓一個檔案就好（index.html），不要做成一整套系統
做得完比做得大重要 —— 十一點十五分要拿出來給大家看
中正高工 · 教師 AI 應用研習10 / 31
做的時候，三個規矩
1一次只要求一件事
「再加上計時」比「加計時、換顏色、還要能列印」好用十倍
2每做完一段，叫它存一個版本
就是剛才第一站那句話——今天唯一要你養成的習慣
3看不懂就直接問它
「你剛剛改了什麼？用一句話說」——它會講人話
不要拿真的學生名單來試 —— 昨天那三條紅線今天照樣算數
中正高工 · 教師 AI 應用研習13 / 31
看不懂的指令，到底要不要按同意
✓它要動的是你今天這個資料夾裡的檔案 → 按同意，那就是它在做事
✓看到刪除、清空、上傳、寄出 → 先停，問它「你要做什麼、為什麼」
✓那一行真的看不懂 → 把它貼回去問「這行指令會做什麼」
✓反正你有存檔點 → 按錯了也回得去，這就是第一站的用處
跳不停確實很煩 —— 但「永遠允許」先不要按，今天只做一個檔案
中正高工 · 教師 AI 應用研習14 / 31
我們一個一個打開來看
1全班一起開成果牆，我隨機點五、六個
沒被點到的也不虧，網址都留在牆上
2被點到的老師講三十秒
你教什麼科、這個給誰用、它幫你省掉什麼
3其他人邊看邊抄
覺得能用的，現在就把網址存進手機書籤
不評分、不比較 —— 這一站是讓你回學校有五個可以抄的東西
中正高工 · 教師 AI 應用研習23 / 31
沒有人一步一步帶你，是故意的
這一天半，我沒有一步一步帶著你做
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那個不太踏實的感覺，是故意留給你的
舒適圈裡面很安全，但也學得最慢
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站在外面那一步，才是長得最快的位置
我們沒辦法手把手教下一代 —— 但可以用我們的專業，接住他們
中正高工 · 教師 AI 應用研習27 / 31
不用一步到位，但要盡快犯錯
軟體一樣，沒有人第一版就做對
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做出來、用用看、再改，這才是常態
拿別人的技能回去，也還是要調整
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模型會變；模型沒變，你的需求也會變
怕做錯，所以遲遲不敢開始
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不開始，才是唯一改不動的那一種錯
翻轉不是不要犯錯，是盡快犯錯 —— 錯得早，才來得及改
中正高工 · 教師 AI 應用研習28 / 31
不用改課綱，先做一個四週的小實驗
「我覺得有用」跟「我這班平均多 12 分」，在教學研究會是兩件事
中正高工 · 教師 AI 應用研習29 / 31
我們都說教學相長，但誰學得最多？
1出題和講解的那個人學最多 —— 那能不能讓孩子彼此出題？
這件事我們都知道，但機會幾乎都留給了老師；出一題給同學，可能比多寫十題更有用
2你過去的筆記，還有多少在用？
筆記是為了學以致用；如果它能變成一個技能，被一直拿出來用呢
那，還需要做筆記嗎？這一題我沒有答案 —— 留給你們
中正高工 · 教師 AI 應用研習30 / 31
一天半前，你手上只有一個聊天框。
現在你手上有一條網址。
那條網址是你做的。它只是照著你的判斷，把工做完。
回學校卡住的隨時可以找我 —— 這三份投影片都留著，不會關。
中正高工 · 教師 AI 應用研習31 / 31